Why early bilingual exposure matters, and what the research says about young children learning two languages.
幼少期のバイリンガル環境がなぜ大切か、そして2つの言語を学ぶことについての考え方。
Research generally supports early exposure to a second language as a way to build cognitive flexibility and communication skills, alongside strong first-language development.
幼少期に第二言語に触れることは、第一言語のしっかりとした発達と並行して、認知的な柔軟性やコミュニケーション能力を育むとされています。
Our bilingual approach is designed to support both languages together, not replace one with the other.
私たちのバイリンガルアプローチは、どちらかを置き換えるのではなく、両方の言語を並行してサポートするよう設計されています。
Earlier exposure tends to make language acquisition feel more natural, which is part of why our programs start from age 1.
早い時期からの言語環境は、より自然な習得につながるとされており、これが当校が1歳からプログラムを提供している理由の一つです。
A maximum of 8 children per class at Global Kids Play School, with one teacher and one education assistant, so no child gets lost in the crowd.
Global Kids Play Schoolでは1クラス最大8名、担任1名とアシスタント1名の体制で、お子様一人ひとりに丁寧に向き合います。
At our Kameido, Tokyo classroom, children build confidence in English naturally, through stories, songs, and everyday conversation with caring teachers.
東京都亀戸の教室では、物語や歌、先生との日常会話を通して、自然に英語への自信を育みます。
Global Kids Play School's curriculum lets children's own interests guide our planning — indoors and outdoors — for meaningful, child-led learning.
Global Kids Play Schoolでは、室内外を問わず、子どもたちの興味関心を学びの計画に活かし、主体的な学びを実現します。
Seven areas of learning nurture social, emotional, physical and academic growth side by side, every single day at Global Kids Play School.
Global Kids Play Schoolでは、7つの学習領域を通じて、社会性・情緒・運動・学力の成長を毎日バランスよく育みます。
Our Kameido teachers continuously assess and adjust learning, tailoring lessons to each child's pace and interests.
亀戸の先生たちが常に成長を見守り、一人ひとりのペースや興味に合わせて授業を調整します。
Global Kids Play School is easy to reach for families across Koto and Sumida wards, with flexible morning, afternoon and after-school programs.
Global Kids Play Schoolは、江東区・墨田区にお住まいのご家庭にも通いやすい立地。午前・午後・放課後と柔軟なプログラムをご用意しています。
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